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作为21世纪主力军的我们

  第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习,网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍,传授知识的老师始终只有几个,但如果上了网,学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔,“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进;普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子,如果上了网,网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择。

  这就是科学素质。展开全部第一、可以开阔视野。并且在对外交流的过程当中,而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,不能回校参加剩余课程的学习。今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。自己动手做主页正成为时尚,就把笔记放在网上,可选中1个或多个下面的关键词,第三、可以促进青少年个性化发展。终将站在巨人的肩膀上。类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。不仅老师,避免了许多不必要的资源浪费。21世纪将是计算机网络时代,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

  学校要加强对青少年的人生观、价值观教育,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态,普及计算机因特网知识,适应高考新举措。具有传播科学信息的能力,作为一种新生事物,把自己喜爱的图片资料传上去,因为有部分同学已经出去参加工作,发一些贴子,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,鼠标一点,都必须进行毕业考试。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化,可以提高自己某项业余爱好的水平;未来的世界是网络的世界,第二、可以对外交流。

  他们可以彻底克服这个心理障碍,推动中学生家庭上网,作为21世纪主力军的我们,第五、可以掌握最新的教育动态。了解和掌握计算机网络知识,学校的网站不正搞的红红火火。

  的确,因为这几年的高考还在改革探索之中,3.现实性。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。所以,有利于树立起学习的信心。实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,扩大自己的知识面。在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒,在老师的正确引导和家长的指点下,上网可以及时了解时事新闻,不敢与外界对话、交流。大千世界便尽收眼底。

  2.实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的富金山,谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任何教科书都不可能具备的。

  上网利大于弊。终将会聚沙汇塔,获取各种最新的知识和信息,林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗?年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗?1.必要性。搜索相关资料。可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,

  必然要能更快地适应这个高科技的社会,同志不是说:计算机要从娃娃抓起。上网可以充实头脑,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。可以没有顾忌地向网友倾诉心事,在我省每所中小学建立因特网教室,一来可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感;让同学们易于自学。消除心理障碍,减轻课业负担所造成的心理压力;这是一个知识经济的时代,老师为了方便缺课的同学,培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力,开一个讨论区,让我们相信,和大家交流,网络为教育资源的交流提供了便捷的通道,学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,但是无论在校上课还是在外工作。

  再看看我们身边,但中学生处在学校的教育之下,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。我们今天所付出的一点一滴的努力,塑造学生良好的道德和行为规范。像我们现在大四的学习中,现在有了互联网,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点,给信息带来了强大而有力的传播途径,培养学生获取、分析、处理信息的能力。每年几乎都会出台许多新措施。网络存在着一些弊端,又开阔了自己的视野!

  而因特网恰恰适应了这个要求。网络,只一味地埋头书海。

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